İYİ Parti Bursa Milletvekili Türkoğlu: “Bu parayla 33 bin okul yapabilirdik, çocuklarımızın beslenme çantası boş kalmazdı”

İYİ Parti Bursa Milletvekili Yüksel Selçuk Türkoğlu, 12 Kasım 2026 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Plan ve Bütçe Komisyonunda görüşülen Millî Eğitim Bakanlığının 2027 yılı bütçesi üzerine yaptığı konuşmada, eğitim sistemindeki yapısal sorunları, öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetleri ve eğitim yatırımlarındaki gerilemeyi gündeme getirdi.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in de bulunduğu bütçe görüşmelerinde eğitimde fırsat eşitsizliğine dikkat çeken Türkoğlu, yatırım fonu vurgununda kaybedildiğini ifade ettiği parayla Türkiye'nin eğitim alanındaki birçok sorununun çözülebileceğini savundu.

“SINAVLAR ORTAK AMA HAZIRLIK EŞİT DEĞİL”

Konuşmasına Cumhuriyet'in kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ü ve şehit öğretmenleri anarak başlayan Türkoğlu, geçmişte eğitimin dar gelirli ailelerin çocukları açısından önemli bir sosyal yükselme aracı olduğunu hatırlattı.

Türkiye'de eğitimde fırsat eşitsizliğinin giderek derinleştiğini belirten Türkoğlu, “Sınavların ortak olduğu ama hazırlığın eşit olmadığı bir yarışa çocuklarımızı sokuyoruz.” ifadelerini kullandı.

Eğitim sisteminin çocuklara eşit imkânlar sunması gerektiğini vurgulayan Türkoğlu, mevcut koşulların özellikle ekonomik imkânları sınırlı ailelerin çocuklarını olumsuz etkilediğini dile getirdi.

“70 BİNE YAKIN ÜCRETLİ ÖĞRETMEN VAR, BU TABLO KABUL EDİLEMEZ”

Öğretmen istihdamındaki sorunlara değinen Türkoğlu, sendikaların araştırmalarına göre Türkiye'de yaklaşık 70 bin ücretli öğretmenin görev yaptığını belirtti.

Özellikle rehberlik ve özel eğitim alanlarında ciddi öğretmen açığı bulunduğunu ifade eden Türkoğlu, ücretli öğretmenlerin çalışma koşullarını ve sosyal güvenlik haklarını eleştirdi.

Yıllarca görev yapan ücretli öğretmenlerin emeklilik hakkına erişmekte zorlandığını kaydeden Türkoğlu, özel okullarda yaşandığını belirttiği ücret sorunlarını da gündeme taşıdı.

Bazı özel okul öğretmenlerinin sigorta kayıtlarında asgari ücretli gösterildiği ve maaşlarından geri kesinti yapıldığı yönündeki iddialara dikkat çekti.

“2027 YILINDA KAÇ ÖĞRETMEN ATANACAK?”

Millî Eğitim Bakanlığından 2027 yılı öğretmen atamalarına ilişkin açıklama isteyen Türkoğlu, kaç öğretmenin hangi branşlarda atanacağının kamuoyuyla paylaşılması gerektiğini belirtti.

Engelli öğretmenlerin atama bekleyişini de gündeme taşıyan Türkoğlu, 1.380 öğretmenin atanmasının ardından 1.100 engelli öğretmenin hâlâ atama beklediğini ifade etti.

Yıllardır görev bekleyen öğretmenlerin yaşadığı sorunlara dikkat çeken Türkoğlu, sağlık sorunları ağırlaşan öğretmenlerin taleplerinin de karşılık bulmasını istedi.

“MÜLAKAT MAĞDURLARI DİRENE DİRENE KAZANDI”

Öğretmen atamalarında mülakat nedeniyle mağduriyet yaşadığını belirten adayların mücadelesine de değinen Türkoğlu, haklarının teslim edilmesini olumlu karşıladığını söyledi.

Türkoğlu, mülakat mağduru öğretmenlerin yaşadığı süreci şu sözlerle değerlendirdi:

“Demek ki istenirse haklar kırmadan dökmeden de verilebiliyormuş. Bu gençler iki yıl boyunca çok ağır bedeller ödedi. Boşuna çile çektiler. Sonunda haklı çıktılar. Onlara direne direne kazanabilecekleri güzel bir mücadele örneği ortaya koydukları için selam gönderiyorum.”

“EĞİTİM YATIRIMLARININ PAYI YÜZDE 7,75'E GERİLEDİ”

Millî Eğitim Bakanlığının 2027 yılı bütçesine ilişkin rakamları değerlendiren Türkoğlu, Bakanlığın merkezî bütçe içerisindeki payında önceki yıla göre 9,01 puanlık gerileme bulunduğunu ileri sürdü.

Eğitim yatırımlarının bütçe içerisindeki payının yıllar içerisinde azaldığını savunan Türkoğlu, şu verileri paylaştı:

“2002 yılında eğitim yatırımlarının bütçe içerisindeki payı yüzde 17,18 iken 2027 yılında bu oran yüzde 7,75'e geriledi.”

Derslik yapımındaki düşüşe de dikkat çeken Türkoğlu, 2024 yılında 19 bin 795 derslik yapıldığını, 2025 yılında ise bu sayının 11 bin 553'e düştüğünü belirtti.

Türkoğlu, iki yıl arasındaki farkın yüzde 41,6'lık azalmaya karşılık geldiğini vurguladı.

“ÖĞRETMENLER EVRAK YÜKÜ ALTINDA BIRAKILMAMALI”

Öğretmenlerin asli görevlerinin öğrencilerle ilgilenmek ve eğitim faaliyetlerini yürütmek olduğunu hatırlatan Türkoğlu, okullarda giderek artan bürokratik iş yükünün azaltılması gerektiğini söyledi.

Öğretmenlerden istenen evrak, rapor, çizelge ve anketlerin eğitim faaliyetlerine ayrılan zamanı olumsuz etkilediğini belirten Türkoğlu, bu uygulamaların yeniden değerlendirilmesini istedi.

Öğretmenlerin aile bütünlüğünü koruyacak tayin düzenlemelerine de değinen Türkoğlu, özür grubu tayinlerinde il emri ve uzak ilçeler için ilçe emri uygulamasının hayata geçirilmesi çağrısında bulundu.

“FON VURGUNUYLA 33 BİN OKUL YAPILABİLİRDİ”

Türkoğlu'nun bütçe görüşmelerinde öne çıkardığı konulardan biri de yatırım fonu vurgununda kaybedildiğini belirttiği paranın eğitim alanında nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin hesaplamaları oldu.

Söz konusu kaynakla Türkiye genelinde yaklaşık 33 bin okul yapılabileceğini savunan Türkoğlu, bu okulların her birinin 24 derslikli, kütüphaneli, spor salonlu ve basketbol sahalı olarak inşa edilebileceğini ifade etti.

Bu sayının Türkiye'deki mevcut okul sayısının neredeyse yarısına karşılık geldiğini belirten Türkoğlu, aynı kaynakla milyonlarca yeni derslik oluşturulabileceğini dile getirdi.

“100 BİN PERSONELE 100 YIL BOYUNCA ÜCRET VEREBİLİRDİK”

Okullardaki güvenlik ve temizlik personeli eksikliğini de gündeme taşıyan Türkoğlu, kaybedildiğini belirttiği kaynağın öğrencilere ve eğitim çalışanlarına sağlayabileceği imkânları şu sözlerle anlattı:

“Kaç tane güvenlik amcası, temizlik teyzesi tutabilirdik? Bu parayla 100 bin personele yüz yıl boyunca ücretini verebilirdik. Hiçbir okulun kapısında güvenlik zaafı yaşanmaz, okullarımız temiz ve hijyenik olurdu.”

Okulların güvenli ve hijyenik koşullara sahip olması gerektiğini vurgulayan Türkoğlu, eğitim bütçesinin öğrencilerin temel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde değerlendirilmesi gerektiğini savundu.

“BESLENME ÇANTALARINI BOŞ BIRAKMAZDIK”

Öğrencilerin beslenme sorunlarına da dikkat çeken Türkoğlu, ekonomik koşullar nedeniyle çocukların yeterli beslenememesini eleştirdi.

Kaybedilen kaynakların eğitim alanına aktarılması durumunda öğrencilerin beslenme ve teknoloji ihtiyaçlarının karşılanabileceğini belirten Türkoğlu, şunları söyledi:

“Beslenme çantalarını boş bırakmazdık. Aç öğrencimiz olmaz, çocuklarımız bodur kalmazdı. Her öğrenciye bir tablet veya bilgisayar verip sınırsız internet sağlayabilirdik. Üstelik bütün bunları yaptıktan sonra 3 trilyon liramız da artardı.”

Türkoğlu, eğitim yatırımlarının artırılması, okul güvenliğinin sağlanması ve öğrencilerin temel ihtiyaçlarının karşılanmasının öncelikli konular arasında yer alması gerektiğini ifade etti.

“BURSA'DA MÜFETTİŞLERE BU SÖZLERİNDEN DOLAYI SORUŞTURMA AÇILDI”

Konuşmasının son bölümünde Bursa'da görev yapan iki müfettiş hakkında yürütülen soruşturmayı gündeme taşıyan Türkoğlu, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e konuyla ilgili çağrıda bulundu.

Bakanlık Teftiş Kurulu Başkanı'nın Bursa ziyareti sırasında özlük haklarına ilişkin yapılan bir değerlendirme nedeniyle iki müfettişe soruşturma açıldığını ve ceza verildiğini belirten Türkoğlu, müfettişlerin yalnızca mesleki haklarına ilişkin beklentilerini dile getirdiğini savundu.

Söz konusu sürecin yargıya taşındığını hatırlatan Türkoğlu, verilen cezayı şu sözlerle eleştirdi:

“Şu cümleden dolayı müfettişlere ceza verilir mi? Böyle bir yaklaşım olur mu?”

Türkoğlu, müfettişlerin özlük haklarına ilişkin taleplerinin dikkate alınmasını ve yaşanan sürecin yeniden değerlendirilmesini istedi.

“TÜRK DÜNYASI ÇALIŞMALARINI ÖNEMSİYORUZ”

Bütçe görüşmelerinde eğitim politikalarına yönelik eleştirilerini sıralayan Türkoğlu, Millî Eğitim Bakanlığının bazı kültürel çalışmalarına ilişkin olumlu değerlendirmelerde de bulundu.

“Hakan ve Bilge'nin Türk Dünyası Yolculuğu” ile kültür atlası çalışmalarını önemsediklerini belirten Türkoğlu, bu projeler dolayısıyla Bakanlığa teşekkür etti.

Türkoğlu, 2027 yılı eğitim bütçesine ilişkin değerlendirmelerinde öğretmen atamalarının, eğitim yatırımlarının, fırsat eşitliğinin ve öğrencilerin temel ihtiyaçlarının öncelikli olarak ele alınması gerektiğini vurguladı.